domingo, 7 de febrero de 2016
Los Siete Consejos Para Afrontar el Fracaso Escolar de Tu Hijo ...
Siete consejos para afrontar el fracaso escolar de tu hijo
Este revés afecta también a los padres
***Los padres también suelen atravesar diversas emociones como la vergüenza y la decepción. (Thinkstock)
El fracaso es una experiencia que genera frustración, tristeza y en muchas ocasiones un sentimiento de impotencia que puede impedir que la persona siga hacia delante con algunas metas.
Cuando ese fracaso se da en el escenario escolar de un niño o adolescente que no aprueba un examen, una materia o hasta el grado, la magnitud de la frustración se incrementa dependiendo del esfuerzo que la persona haya depositado para una tarea en particular.
“Se puede experimentar frustración por no haber realizado el esfuerzo necesario para evitar fracasar. Sin embargo, el denominado fracaso puede ser utilizado como una señal clara de que algo anda mal con la persona y más aún si es en lo académico”, señaló la psicóloga clínica Jennifer Fuentes Pérez.
No obstante, el revés escolar de los hijos es algo que afecta emocionalmente a los padres, pues ellos también suelen atravesar diversas emociones como la vergüenza y la decepción. La psicóloga expresó que estas emociones pueden llevar a los progenitores a tener diversas reacciones que van desde evaluar negativamente su función como padres hasta culpabilizar a la escuela o recriminarle al hijo por la situación.
“Los padres deben de entender que un hijo que está fracasando una, varias o todas las clases, definitivamente presenta un problema que amerita ser atendido. Por lo cual, no se le debe humillar y mucho menos golpear, esto le puede afectar aún más la autoestima”, dijo Fuentes Pérez, con práctica privada en Servicios Sicológicos Laguna Gardens en Carolina.
¿Cómo ayudarlos?
Si como muchos otros padres, vives a diario el sufrimiento de estudiar con tus hijos y al final ellos no obtienen las notas que esperas, Fuentes Pérez recomendó evaluar la situación e identificar claramente las razones o motivos, para entonces establecer un plan de acción.
Además, la experta compartió algunos consejos que debes tener en cuenta para ayudar al menor a superar lo que le causa dificultad y evitar la deserción escolar:
1. Toma una actitud proactiva, identifica esta situación como una señal de alerta y busca soluciones para que no continúe repitiéndose. “Es esencial no juzgar al menor sin antes haber identificado las razones por las cuales presentó ese fracaso. Se debe realizar una búsqueda de ayudas necesarias y remediativas a tiempo”, recomendó Fuentes.
2. Procura mantener una comunicación frecuente y efectiva con los maestros. Visita periódicamente la escuela para evaluar el progreso académico y las posibles dificultades de tu hijo.
3. Establece un horario consistente de estudios e identifica un lugar para ello con un ambiente adecuado, cómodo y libre de distracciones.
4. Si la situación del fracaso te toma por sorpresa porque el menor no comunicó su dificultad en la escuela, evalúa el flujo de comunicación familiar. Tal vez es momento de revisar libretas y discutir diariamente las tareas que tiene el menor, aun cuando se encuentre en grados intermedios o superiores.
5. Descarta cualquier problema de salud. Fuentes Pérez señaló que muchos de los retos de los niños radican en deficiencias en la salud como condiciones no tratadas o sin identificar, problemas visuales o auditivos, entre otras.
6. Asegúrate de que tu hijo no atraviesa problemas emocionales. Es importante identificar si el menor sufre cambios difíciles como el divorcio de los padres, cambios de vivienda, acoso escolar o la adaptación a diversas situaciones en el hogar. “Sería adecuado que un experto en salud mental le ayude a evaluar si el menor presenta dificultades emocionales que se reflejen en lo académico. Del mismo modo, una evaluación sicométrica y/o sicoeducativa puede ayudar a identificar problemas de aprendizaje”, sugirió la sicóloga.
7. Los padres pueden sentir que el fracaso académico de sus hijos también es de ellos, pero no deben olvidar tener cuidado con las expresiones que hagan al respecto e intentar controlar sus emociones. “Este asunto debe ser tratado en el hogar y con la familia encargada del menor solamente. No se debe se exponer al menor a que toda la familia y amistades de los padres conozcan de su situación, mucho menos exponerlos en las redes sociales, ya que esto puede aumentar los sentimientos de vergüenza y baja autoestima”, recomendó la experta.
http://www.elnuevodia.com/ miércoles, 20 de enero de 2016 - 1:49pm Por Liz Sandra Santiago
sábado, 6 de febrero de 2016
lunes, 31 de agosto de 2015
Exploración Ocupacional: 20 horas, Requisito de Graduación
El propósito de completar las 20 horas de exploración ocupacional como
requisito de graduación, ayudará al estudiante en su proceso de
autoconocimiento de las destrezas académicas, ocupacionales o de carrera
necesarias para el éxito en su transición al nivel postsecundario o al
mundo del trabajo. Se espera que esta exploración ocupacional les
permita:
- ampliar el conocimiento que tienen de sí mismos.
- definir sus intereses ocupacionales y de carrera.
- aumentar sus conocimientos del mundo laboral y los ofrecimientos académicos postsecundarios para su proceso de toma de decisiones.
- adquirir destrezas para el proceso de búsqueda, obtención y retención de un empleo.
Protocolo:
- El estudiante puede realizar las 20 horas de exploración ocupacional desde 9no y DEBE CULMINAR LAS MISMAS EN O ANTES DE DICIEMBRE DE 12mo GRADO.
- El consejero profesional proveerá las alternativas que tiene para cumplir las 20 horas, entregándole así el documento de registro de horas.
- Cuando el estudiante finalice las 20 horas, EL CONSEJERO PROFESIONAL EN EL ESCENARIO ESCOLAR CERTIFICARÁ QUE ESTE CUMPLIÓ CON EL REQUISITO.
 | |
| Registro de Horas de EO |
Estrategias:
Las siguientes estrategias te ayudarán al cumplimiento de las 20 horas de exploración ocupacional. Solicitamos tu participación las cuales DEBES REGISTRAR Y EVIDENCIAR CON UNA HOJA CERTIFICADA, la cual se encuentra en el siguiente enlace http://intraedu.dde.pr/Comunicados%20Oficiales/201508140013.pdf (buscar anejo 1).
1. Casas Abiertas - Participación en casas abiertas coordinadas por instituciones educativas postsecundarias públicas y privadas de Puerto Rico o del exterior. - (se otorgarán 4 horas)
2. Desarrollar un portafolio de desarrollo ocupacional - Recopilación de información realizada que ayude al estudiante en el establecimiento de metas académicas, educativas y ocupacionales, con el fin de responder a sus intereses. - (se otorgarán 10 horas)
El siguiente enlace te ayudará http://portafolioocupacional.org/
3. Acceder a diferentes portales en Internet (se otorgarán de 1 a 4 horas):
a. Departamento del Trabajo de PR: http://www.trabajo.pr.gov/ y http://www.mercadolaboral.pr.gov/ - Presenta proyecciones por industria y ocupación a largo plazo 2014-2018 y proyecto de intereses y otros servicios del Departamento del Trabajo y Recursos Humanos.
b. My Skill My Future: http://www.myskillsmyfuture.org/
- Presenta ocupaciones comparables de acuerdo con las destrezas del
participante y los compara con las plazas, los salarios y la educación
requerida para Puerto Rico, por estado y nación. 
c. O'Net Online: http://www.onetonline.org/
- Ofrece información de exploración ocupacional a base de destrezas
requeridas de trabajo, conocimientos, intereses y salarios, entre otros 
d. Career One Stop: http://www.careeronestop.org/
- Portal patrocinado por la Administración de Empleo y Adiestramiento
federal (ETA, por sus siglas en inglés), que representa herramientas
para la búsqueda de empleos, carreras y para identificar instituciones
educativas con sus ofrecimientos, requisitos, costos y asistencia
económica, de acuerdo con sus intereses académicos. 
f. Universia: http://www.universia.pr/
- Tiene acuerdos colaborativos con diferentes universidades de PR.
Posee información sobre tendencias de empleos. Puedes recibir
información sobre becas internacionales para estudiar.
g. Acceso al Éxito: http://exito.upr.edu/
- Ofrece repaso del PEAU, información sobre diversas universidades,
ayudas financieras y tiene acceso a un inventario de intereses
ocupacionales.
4. Feria de Ocupaciones y de Empleo: Participar de estos eventos coordinados por agencias gubernamentales o privadas como servicio a la comunidad. (se otorgarán de 1 a 3 horas)
5. Administración e interpretación de inventarios de intereses: http://www.miproximopaso.org/explore/ip - Instrumento de evaluación, en el cual el estudiante identificará sus intereses ocupacionales para continuar con su proceso de toma de decisiones. Cuestionario ocupacional http://estudiantes.upr.edu/admisiones/carreras/exploracion/ - (se otorgarán de 1 a 2 horas)
6. Investigar una ocupación y realizar entrevistas a trabajadores de acuerdo con sus intereses: mediante el uso de una guía de entrevistas, podrán investigar detalles de la ocupación bajo estudio; preparación académica; instituciones educativas con la oferta académica; salario, demanda física; lugares de empleo; destrezas requeridas y otros. - ( se otorgarán de 1 a 2 horas)
7. Festival de películas, DVD, videos relacionados con las ocupaciones: acceder a la colección de 26 DVD de ocupaciones para el Siglo XXI de carreras emergentes (Proyecto CREO) - (Se otorgarán de 1 a 3 horas)
8. Trabajos dirigidos a la exploración ocupacional: como parte del proceso de medición ocupacional, resulta altamente beneficioso recopilar datos mediante cuestionarios con los que se pueden abordar una variedad de temas a la hora de tomar una decisión ocupacional. a. Visitas a escenarios de trabajo que sea de interés para el estudiante. b. Experiencias de trabajo voluntario. c. Entrevista a un personal de empleo que sea de interés para el estudiante. - (se otorgarán de 2 a 4 horas)
9. Programa de Exploración Ocupacional ASVAB: http://www.asvabprogram.com/ - batería de prueba de ocho pruebas en el área de destrezas verbales, matemáticas, científicas y tecnológicas. - (se otorgarán 2 horas)10. Campamento de Verano en la UPR: proveen al estudiante de escuela elemental, intermedia y superior una variedad de experiencias académicas y culturales, de modo que experimenten la diversidad y riqueza que la universidad ofrece. - (se otorgarán 10 horas)
11. Escuela de verano@upr: http://escueladeveranoupr.org/ - escuela
de verano@upr se lleva a cabo durante el mes de junio en las unidades
del sistema UPR y está diseñada para estudiantes de escuela superior con
la finalidad de contribuir en fortalecer competencias académicas de
nivel secundario requeridas para comenzar estudios universitarios
mediante un curso híbrido (presencial y en línea) en Inglés, Español,
Ciencias o Matemáticas. - (se otorgarán 10 horas)12. Programa Contacto Verde: el propósito es concienciar sobre la conservación de los recursos naturales, así como el mayor desarrollo y aprovechamiento de los mismos y garantizar experiencias de contacto con la naturaleza y exploración ocupacional. - (se otorgarán 5 horas)
sábado, 29 de agosto de 2015
A TODA LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA
Urayoán R. Walker Ramos, Ph. D.
NUEVOS PROGRAMAS ACADÉMICOS EN TU UNIVERSIDAD
Nuestra Universidad sigue creciendo en los ofrecimientos académicos para sus estudiantes. Cada vez son más las oportunidades que están a su disposición para que logren sus aspiraciones profesionales.
En este nuevo año académico 2015-2016, se suman a la oferta académica de la Universidad de Puerto Rico (UPR) nuevos programas en las disciplinas STEM (siglas en inglés para ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas) así como en las Artes.
Me refiero al Grado Asociado en Tecnología Aeronáutica y Aeroespacial en la UPR de Aguadilla; así como los Bachilleratos en Ciencias e Ingeniería de Computación y en Ingeniería de Software, la Maestría en Ciencias en la Enseñanza de las Matemáticas a nivel Preuniversitario, Maestría en Bioingeniería, Maestría en Ciencias en Bioingeniería y el Doctorado en Filosofía en Bioingenieríaen el Recinto Universitario de Mayagüez. Por otro lado, también comienza el Bachillerato en Artes en Diseño de Interiores en la UPR de Carolina, y la Maestría en Gestión y Desarrollo de Cooperativas y Organizaciones Solidarias del Recinto de Río Piedras.
De esta forma, la Universidad no solo amplía los horizontes en estos campos de gran demanda y hace más atractivos sus ofrecimientos para los futuros profesionales, sino que se consolida como la mejor en el País.
Indiscutiblemente, tenemos una UPR vibrante y fortalecida, que reafirma su misión de educar a los mejores talentos para Puerto Rico y el mundo. En esa importante misión contamos con ustedes, los que forman parte de nuestra gran comunidad universitaria. Nuestra Universidad crece gracias a todos ustedes.
¡Seguimos!
ovr
(copia adaptada al blog de la carta enviada por el Presidente de la UPR)
sábado, 22 de agosto de 2015
-
Angel Miranda22 de agosto de 2015, 7:59Saludos...para brindarles un mejor servicio si realizas el inventario de intereses ocupacionales que aparece publicado en esta página, ( miproximopaso.org). tiene las siguientes opciones 1- imprimir el resultado y solicitar una cita con su Consejero; 2- enviarlo a la siguiente dirección electrónica ... consejerocostarica@gmail.com y luego solicitar cita para el analizis del resultado. Esperamos que obtengan buen resultado en la utilización de esta y las demás aplicaciones. Angel R. Miranda-CPL / EV
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